Images plastiques
Octobre 2016
Projet: Pointillisme
Hyperlien: stephanelauzon.com
Préposition de travail:
L'élève est invitée à créer une image avec des valeurs liées au concept de citoyennes du monde à ÉMCS en intégrant des perspectives et en exploitant le potentiel du dessin au point.
Apprentissages :
- J'ai appris comment faire des ombres/volumes
- J'ai appris comment dessiner en faisant juste des points
- J'ai appris comment faire des images en trois dimension
À améliorer:
- Mettre plus d'ombres et de volume
- Plus d'image de 3 dimensions
Qualité du profil de l'apprenant:
Sensé: j'ai réfléchis et j'ai été créative
Janvier 2017
Projet : Transfert
Hyperlien : www.stephanelauzon.com
Préposition de création:
Inspirée des particularités visuelles des images créées par l'illustratrice Katy Lemay, l'élève est invitée à créer la pochette de l'album d’une pièce musicale de son choix en exploitant le potentiel du transfert d’images avec de l’huile de thé des bois.
Apprentissages:
- J'ai appris comment faire un contraste de couleur
- J'ai appris les particularités de Katy Lemay
- J'ai appris comment faire la transparence des projets
À améliorer:
- Pour la représentation de l'image j'aurais pus mettre une ligne d'horizon pour séparer l'eau et le ciel
- Mettre la perspective de chevauchement
Qualité du profil de l'apprenant:
Audacieuse : Nous sommes ingénieux et nous savions nous adapter au défis et changement
Mai 2017
Projet: Pop-Art
Hyperlien: www.stephanelauzon.com
Préposition de travail: Inspirée d'une œuvre marquante du Pop Art américain des années 60 et 70, l'élève est invitée à actualiser les préoccupations des artistes de ce mouvement en illustrant les particularités de notre société en créant un autoportrait en peinture monochrome.
Apprentissages:
- J'ai appris comment utilisé seulement une couleur pour un dessin au complet.
- J'ai appris a crée d'autres couleur avec seulement une couleur de base.
À améliorer:
- Moins demander aux autres si mon dessins est «correcte» et plus me faire confiance
Octobre 2017
Projet: Waste-Land
Hyperlien : https://www.stephanelauzon.com/
Proposition de création: Inspirée de la démarche de création de l'artiste Vik Muniz présentée dans le documentaire Waste land de Lucy Walker et d'une oeuvre d'art au choix, l'élève est invitée à concevoir et à créer une image à l'aide de matériaux réutilisés.
Apprentissages:
- J'ai appris comment créer une oeuvre en utilisant des matériaux différents. Par exemple, j'ai utilisée des fleurs en plastiques, de la ficelle et des fausses feuilles.
- J'ai appris comment prendre plus de risques dans mon projet.
À améliorer:
- Utiliser des éléments différents. J'ai juste utilisée deux types de matériaux différent. Prochaine fois, avoir plus une variation.
- Être plus a mon affaire car j'ai été obligé de le faire chez moi puisque je n'avais pas le matériel pour le faire le journée qui m’était donné.
Qualités du profile de l'apprenant : Ouverte d'esprit car j'ai basée mon oeuvre d'art sur des expériences personnelles
Proposition de la création: Sous la supervision de son enseignant, l'élève crée un travail artistique original ou interprète une oeuvre d'art existante afin de déformer, abstraire ou mêler l'espace et le temps.
Apprentissages:
- J'ai appris comment être plus ouverte d'esprit et avoir confiance dans mes idées.
- J'ai appris comment mettre tous mes apprentissages dans un seul oeuvre.
À améliorer:
- Prendre plus de risks puisque je prend toujours le côté "safe".
- Utiliser plus d'outils d'arts variés.
Qualités du profil de l'apprenant: Ouverte d'esprit car j'ai pris contrôle de mon projet et j'avais de la confiance dans mes idées.